光阴似箭，日月如梭，一晃四十年过去了，每当想起四十年前参加“十年文革”后第一次恢复的高考，我就心潮澎湃，浮想联翩。

　　一九七六年高中毕业后，我回家生产，犁田，挑粪，割谷，插秧，什么脏活儿、累活儿、苦活儿都干过，上过水利，还干过记工员，参加过大队文艺宣传队，几个月后，大队选我当民办教师，先教小学，后教初中。

　　就在教初中的那年，也就是一九七七年的八、九月间，听说党中央恢复高考招生制度，由推荐上大学改为凭考试录取上大学。知道这个消息后，我高兴无比，心喜若狂，心想推荐上大学、招工当工人哪有我这祖祖辈辈是普通农民儿子的机会呢，而今也有出头之日了，于是就与其他几位民办教师偷偷地去报名考大学。

　　那时的农村，消息非常闭塞，报纸很少见到，收音机也没有，广播广的东西水份多，不知道国家局势稳不稳，政策变不变，这次招生改革算不算数，很是担心，因此从报名、复习到考试，我们都非常低调，从不张扬。

　　回家后，我就开始找书找资料，准备复习，可到处找遍了，就是找不到参考教材。

　　1964年，我发萌读小学，到1966年文化大革命开始后就没有课本教材，只学《毛主席语录一百条》，每天读呀、背呀，不错，从头到尾都能背下来，接下来就是背毛主席著作“老三篇” 和“八万八”。老三篇就是《为人民服务》、《愚公移山》、《纪念白求恩》三篇文章，当时不懂什么叫“八万八”，只知道死记硬背，后来才知道是毛主席语录八万八千字，简称“八万八”。直到二十世纪七十年代初期，读初中时学校才开设了代数、几何、英语、语文、地理、历史、政治课，但没几天，出了北京小学生“我是中国人，何必学外文，不学ABC，照样当接班人”反“教育回潮”事件后，我们那个山村中学就只开政治、语文、数学(简本)、历史、地理课，其它课都减了，直到1976年高中毕业也没学过英语、代数、几何、物理、化学。

　　高兴之余，就开始反思了，不知道考什么内容，又没有看到考试大纲，当时传抄的那些离奇数学试题，让人看了就心发慌、头发昏，一心想“跳农门”的我，就一半是拼命一搏，一半是听天由命。

　　在复习备考过程中，也是事不逢时，当时我们大队是三个小大队合并的，学校分散在三个地方，大队决定重新建房，将学校并建到一块儿，初中部当时是三个班，一年级两个班，二年级一个班，两个老师教一个班，我带初一(二)班的语文和初二班的历史、英语课，上午上课的老师下午去劳动，上午劳动的老师下午回校上课，轮流转，手握半天粉笔，再去挥锄头，力量是多么地渺小啊。

　　每天晚上都要打夜工，基本上无空余时间复习，我们两个老师睡在一间房里一张床上，一人一盏小煤油灯，劳动回来后的夜色是那么地深沉，身体是那么的沉重，累得腰酸背痛的我们，身心是多么的疲惫哦!收工上床后就打呼噜，哪还能看书复习啊，于是两个人我考他、他考我，我睡着了他就推醒我，考问我什么叫“唯物主义”等，他睡着了我就推醒他，问他什么叫“唯心主义”等，就是这样也坚持不了一会儿，俩人都睡着了。

　　到了考试那天，来到洗马高中考场一看，参考的人还真不少，约有几百人吧，不管三七二十一哟，我只管找到自己的试场，坐在自己的考位上，考两天就考完了。

　　考完后，我就回去等呀等，与生以来，深刻领会到了翘首盼望的含义和焦急等待的滋味，终于等到初选的发榜，我和另外两名初中部老师榜上有名。按照通知，我们步行四五个小时到县城参加体检后，又经过漫长的第二次等待。这一次比前一次更难熬，更揪心，等呀等，一直等到第二年初中开学了，还没有收到录取通知书。

　　正当我惆怅、苦恼、准备再报考时，1978年3月的一天，市财校录取通知书来了。手捧录取通知书，我欣喜若狂，人一下蹦得老高：“跳出农门啰”，父母为我高兴，乡邻为我祝贺，置办酒席欢庆，答谢亲友乡邻。

　　上学的行囊很简单，一床被辱一口木箱一个挑子，唯一一件新东西就是母亲为我买一块新布缝制一床大红印花被面子。临行时父母送我到村口的山坡上，父亲沉默寡言，母亲却千叮咛，万嘱咐，不要着凉了，衣服要洗干净……我走了很远，父母还站在山岗上，母亲将手抬在额头上瞭望，这一千古送行的格式永远映在我的脑海里，刻在我的心中，尽管那段路不长，我却走了很久很久，直至永远也没有走出父母的那个期望、关爱的目光。

　　1978年入学几个月后，就迎来了有关江山社稷分水岭的“十一届三中全会”，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，那是一个万象更新的年代，那是一个百花齐放的时节，每天都有平反昭雪的新闻，每天都有争相传看传抄的诗歌小说。

　　在老师的心目中，我们是最珍惜时光、最善于学习、最能吃苦的一届学生。“七七级”的学生都明白，我们是有幸的一代，有幸赶上了改革时代的第一个好春天，有幸乘上了改革时代的第一列火车，我们是那个时代“千里挑一”的幸运儿，是那个时代“百里挑一”的弄潮儿。我们来自四面八方，有工人、农民、教师，也有干部、军人、商人，年龄大的30出头，已经婚娶，甚至生有子女，年龄小的十五、六岁，思想与身体尚在发育之中。但这些差异，并不妨碍我们的思想碰撞，并不阻碍我们的情感交流，我们互相学习，共同提高，我们互相帮助，团结友爱。教学楼里，我们认真学习，意气风发，神情专注;图书馆内，我们如鱼得水，废寝忘食，学而不厌;南湖池畔，我们激情满怀，真诚交流，畅谈理想;还有那月下的吉它，如溪水一样欢快流畅;那操场上的身影，如骏马一样矫健潇洒。长江里波浪滔滔，激荡着我们的学习激情，回荡着我们的豪言壮语;南湖畔云雾飘香，传递着我们的同窗情谊，浓郁着我们对母校的不舍之情。

　　毕业后，我被分配回本县工作，有幸参加了改革开放的社会主义建设，有幸见证了中华民族的伟大复兴。

　　沧海桑田，星移斗转，几十年的光景转瞬即逝，如今我步入老年了，饮水思源，感恩戴德，随着年龄的增长，愈加怀想我参加高考的那些峥嵘轶事，愈加怀念我的母校，怀念我的老师，怀念我的同学，怀念“七七级”们一同走过的青葱岁月。